Las matemáticas tienen un papel relevante en la formación intelectual del alumnado contribuyendo
a desarrollar las capacidades de razonamiento lógico, de generalizar y de hacer abstracción. Las matemáticas favorecen
de manera especial el desarrollo del pensamiento y razonamiento, en particular el pensamiento lógico-deductivo y algorítmico,
al ejercitar la habilidad de observación e interpretación de los fenómenos, además de contribuir a la creatividad o al
pensamiento geométrico-espacial.
En la actualidad, las matemáticas son necesarias para comprender y analizar la abundante información recogida en los medios de
comunicación, expresada habitualmente en forma de tablas, fórmulas, diagramas o gráficos que requieren de conocimientos
matemáticos para su correcta comprensión. Prácticamente todas las ramas del saber recurren a modelos matemáticos y por tanto
los contextos en los que aparecen son múltiples: los propiamente matemáticos, economía, tecnología, ciencias naturales y
sociales, medicina, comunicaciones, deportes, etc. Es necesario adquirir un hábito de pensamiento matemático que permita al
alumnado establecer hipótesis y contrastarlas, elaborar estrategias de resolución de problemas y ayudar en la toma de
decisiones adecuadas, tanto en su vida personal como en su futura vida profesional.
Los contenidos de la materia se estructuran en cinco bloques: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas; Números y Álgebra; Análisis;
Geometría; Estadística y Probabilidad. Estos bloques no deben verse como un conjunto de compartimentos estancos independientes unos de otros.
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